no et moi séquence 3ème

> Parler de soi Document envoyé le 09-01-2005 par Anne Berteaux Plan de séquence sur l'autobiographie (Groupement de textes et d images, lecture cursive d une uvre intégrale). No et Moi de Delphine de Vigan. Résumé « Elle avait l’air si jeune. C'est fantastique. Écoutez Delphine de Vigan présenter son livre. Tâche finale: EOI (par binôme): Tu rencontres Alejandro, un élève argentin du film La Historia oficial, vous vous… 3/ // / P’tite fiche de compréhension P’tite fiche de compréhension P’tite fiche de compréhension écriteécriteécrite : :: : LLLL’’’’incipit de incipit de No et moi C) COMPRÉHENSION DU LEXIQUE. Voici ma rapide séquence sur New York : Séance 1 : PREZI NEW YORK qui est disponible ici : 3eme/prezi-new-york Les élèves ont pour devoir de finir leur fiche chez eux en revoyant le Prezi et d'apprendre 5 phrases de la fiche. Quiz Quizz sur 'No & Moi' de D. de Vigan : Quiz sur le livre de D. de Vigan : 'No & Moi', idéal pour réviser un contrôle dessus ou juste savoir si on a bien retenu les infos ! Adolescente surdouée, Lou Bertignac rêve d’amour, observe les gens, collectionne les mots, multiplie les expériences domestiques et les théories fantaisistes. Il raconte sous la forme d’un journal intime la rencontre improbable entre deux adolescentes de milieu social complètement différent. (Je ne parle pas de l’alcool que No boit ! Quand l'avez-vous fait dans l'année? No et Moi est en revanche une fiction, même si bien sûr mon écriture est nourrie d'éléments personnels. No et Moi; Trouver des préparations. Les favelas, c'est pas l'asphalte. (2 points), Ensuite, elles sont en souffrance .Toutes deux ont une blessure secrète. Je t’écris pour te présenter tous mes vœux à l’occasion de la nouvelle année. Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle - Jusqu’au jour où elle rencontre No, une jeune fille à peine plus âgée qu’elle. » Delphine de Vigan. Mots-clés. » Delphine de Vigan. L’œuvre est donc en lien avec le thème « Dénoncer les travers de la société » : découvrir des œuvres ou textes de l’Antiquité à nos jours, relevant de différents genres ou formes littéraires. No et moi de Delphine de Vigan est un livre très agréable et très facile à lire. Un exemple d’album de lecture : No et moi. Nous pouvons constater que sur la première de couverture, figure deux jeunes filles. Intellectuellement précoce, Lou est uneadolescente curieuse et ouverte d’esprit. D’abord, toutes deux sont des marginales .En effet, No est marginalisée parce qu’elle survit dans la rue,en dehors de la société ,à sa marge et Lou ,par le fait qu’elle est surdouée.Lou se sent « en dehors ,en dehors de l’image,de la conversation,en décalage (.…)hors du cadre. No et Moi est en revanche une fiction, même si bien sûr mon écriture est nourrie d'éléments personnels. Une proposition de séquence de Claire Lepape destinée à initier les élèves à la rédaction d’un paragraphe argumenté. Un exemple d'album de lecture : No et moi. - Lire des extraits d’œuvres autobiographiques diverses et variées. » Delphine de Vigan. Dona Marta, Salvator de Baya. (Pages 62 à 64). Intellectuellement précoce, Lou est uneadolescente curieuse et ouverte d’esprit. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée 8 725 téléchargements 10 666 vues Description. Un exemple d'album de lecture : No et moi. ), Lou découvre la violence terrible qui caractérise « cette vie » dans la rue, « elles se sont battues à mort », cette misère qui transforme « en bêtes, des putain de bêtes » (page 65). modestes. Cette séquence propose une liste . ), 6/Pourquoi Lou parle-t-elle de « cette ville invisible »à la page 70, Correction du devoir-maison 1 : No et moi, pages 11 à 72. 4/Expliquez pourquoi l’amitié va naître entre les 2 jeunes filles. Français Année. Le hip hop et le funk. Publié par Judith Jassogne. Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème PP: Faire découvrir une histoire via un livre, un film. No et moi conte l’histoire d’une fille surdouée de treize ans prénommée Lou qui va mener une véritable enquête sociale sur la condition actuelle des SDF. Musique no ire, la samba. Réciproquement, Lou ne se sent pas non plus jugée .Mieux, elle se sent comprise, elle peut dire « et tout » »sans qu’elle (NO) me le fasse remarquer, parce qu’elle comprend ce que ça veut dire. Ce roman est le récit d’une rencontre et de la naissance d’une amitié mais aussi celui d’un engagement face à la question de la grande pauvreté. Séance 2, lecture (pages 11 à 73) Objectif : Le monde de la rue . et bien nous allons croiser le … En même temps il m’avait semblé qu’elle connaissait vraiment la vie, ou plutôt qu’elle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur. 3/a : D’abord, Lou décrit No comme le lecteur imagine une SDF, mal vêtue « un pantalon kaki sale, un vieux blouson troué aux coudes » (page 16) .Puis, Lou est frappée par « sa maigreur » et « sa pâleur » (page 20) et sa fatigue « je vois la fatigue sur son visage, c’est comme un voile gris qui la recouvre, l’enveloppe, et peut-être la protège. Quelle réception pour les élèves? En revanche, le nom de Bertignac" s'est imposé pour des questions (4 points dont 2 pour les citations), 5/Lou donne à No ce dont elle manque totalement, l’amitié, une présence humaine bienveillante, un regard porté sur elle qui ne la juge pas, Lou l’accepte telle qu’elle est. J'aurais voulu consacrer une séance au thème de la marginalité, de l'exclusion, de la vie quotidienne des SDF, des parcours malheureux qui mènent à … Au préalable, les élèves lisent No et moi de Delphine de Vigan (éd. Plan de séquence. Publié par Judith Jassogne. No et moi Auteur Delphine de Vigan Pays France Genre roman Éditeur J.C. Lattès Collection Littérature française Date de parution 22 août 2007 Nombre de pages 285 ISBN 9782709628617 modifier No et moi est un roman de Delphine de Vigan publié le 22 août 2007 aux éditions J.C. Lattès et ayant reçu le prix des libraires l'année suivante. Merci aux collègues qui ont fourni ce travail. Le livre raconte l’histoire d’une jeune surdouée de 13 ans en classe de seconde. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 3ème. En même temps il m’avait semblé qu’elle connaissait vraiment la vie, ou plutôt qu’elle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur. Tâche finale: EE/EOI Ecrire et jouer un dialogue entre 2 vendeur et client. Dona Marta, Salvator de Baya. | French learning - le Français dans tous ses états 5/En échange d’informations sur la vie des SDF, qu’est-ce que Lou donne à No ? No et Moi. Je compte donc l'étudier en 3ème, mais j'aurais aimé profiter de vos retours d'expérience. Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle, Doc-Plus, Partage de documents avec vos élèves. J.C. Lattès, 2007). Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Un exemple d'album de lecture : No et moi - 19/01/2016 Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème … Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème PP: Faire. Je compte donc l'étudier en 3ème, mais j'aurais aimé profiter de vos retours d'expérience. 3ème 28 élèvesDurée : 2 heures : Objectif : ⇒ Inciter les élèves à une réflexion de recherche d’arguments, pour leur montrer que cette phase de travail est indispensable avant la rédaction. Attention vous devez être capable pour le prochain cours de tenir n’importe qu’elle partie de ce thème…..alors aidez-vous de l’extrait ci-desous. Un exemple d’album de lecture : No et moi. (3 points). 2) EOI (3B-E) Par groupe de 2, simuler un entretien… Ce roman a été adapté au cinéma en 2009 par Zabou Breitman (Cf. Correction de la séance 2 sur le roman No et moi. »(Page 19). fêtes de Noël se sont bien passées pour toi et ta famille. (2 points), 6/Lou parle de « ville invisible » à la page 70 car la majorité d’entre nous ne voit tout simplement pas les SDF.Nous ne les remarquons pas, nous ne leur adressons pas la parole, nous les ignorons .Donc, ils sont comme invisibles, ils vivent dans des lieux et dans des conditions que nous ignorons ou que nous refusons de voir. Il raconte l'histoire d'une lycéenne, Lou, et d'une jeune adulte SDF, No. No a une histoire familiale douloureuse puisque sa mère « ne s’est jamais occupée d’elle. 4 /Ensuite, j’essaie de faire une première interprétation comme : Dès lors que lou a rencontré No et se lie d’amitié avec elle, qui caractérise « cette vie » dans la rue, « elles se sont battues à mort », cette misère qui transforme «, 2/Vivre dans la rue est encore plus dur pour une femme car, comme l’explique No «, 3/a : D’abord, Lou décrit No comme le lecteur imagine une SDF, , mal vêtue « un pantalon kaki sale, un vieux blouson troué aux coudes » (, dit de No « c’est une fille de la rue, une fille qui vit dans un autre monde que le tien. 3 Séquence I : Formes et enjeux de l’autobiographie Séance I : Les difficultés de se dire Support : Apporter -Support du cours -Description de séquence -Conjugaison passé simple -dictionnaire Objectifs : -Evaluer les acquis antérieurs des élèves -Problématiser la séquence … Une proposition de séquence de Claire Lepape destinée à initier les élèves à la rédaction d’un paragraphe argumenté. elle a aussi pour objectifs de développer l’esprit critique et l’argumentaire des élèves en mettant en place un échange orienté entre les groupes d’élèves à partir de l’exploitation et de l’analyse de données en Open Data. » (Page 30). Le hip hop et le funk. Séquence : Voyage à Paris Cette séquence croise deux autres questionnements du programme de quatrième : « La fiction pour interroger le réel », « Individu et société : confrontations de valeurs ? Cours. (Pages 62 à 64) 3/a : Com Comme elle, je faisais des expériences de toutes sortes, mais sans doute moins "matérielles"...Et puis, le prénom "Lou" est un clin d'œil à mon pseudonyme de "Lou Delvig"! Elle lit énormément et expérimente lemonde afin de mieux le comprendre. Doc-Plus, Partage de documents avec vos élèves. Comme elle, je faisais des expériences de toutes sortes, mais sans doute moins "matérielles"...Et puis, le prénom "Lou" est un clin d'œil à mon pseudonyme de "Lou Delvig"! Séquence de rentrée pour les 3e bilangues avec des révisions sur les questions d'identité. (4 points dont 2 pour les citations), 2/Vivre dans la rue est encore plus dur pour une femme car, comme l’explique No « Dehors, elle n’est rien d’autre qu’une proie. va naître entre Lou et No, bien qu’elles vivent dans des mondes séparés par une invisible frontière : elles sont en souffrance .Toutes deux ont une, 5/Lou donne à No ce dont elle manque totalement, l’amitié, une présence humaine bienveillante, un regard porté sur elle qui ne la juge pas, Lou, Livrets d’accueil / fournitures scolaires, 1 - Centre de Documentation et d’Information, Banque de ressources numériques éducatives, Journées Portes ouvertes et mini-stages en lycées professionnels, Bulletin Officiel de l’Education Nationale, Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, TECHNOLOGIES INFORMATION COMMUNICATION .TICE, Logiciels libres ou gratuits. No et moi est un roman publié en 2007. la soeur de Lou une alcoolique une sdf la femme de ménage de Lou Ce quiz a été proposé par Eliona, n´hésitez pas à lui envoyer un message pour vos remarques ou remerciements Questions : 1 : Qui est No? Cette séquence a pour objectif de faire découvrir aux élèves les notions de “Big Data”, d'”Open Data” et de “Datavisualisation”. 100% Numérique. Cours. Points qui doivent figurer dans le dialogue : les aliments / le verbe gustar / l’expression du prix / les démonstratifs. Mais cela a occasionné un moment d’intense émotion. Elle lit énormément et expérimente lemonde afin de mieux le comprendre. Le regard des autres à l’adolescence . 3ème écoute. No et Moi de Delphine de Vigan. Approche-toi petit, écoute-moi gamin, Je vais te raconter l'histoire de l'être humain Au début y avait rien au début c'était bien La nature avançait y avait pas de chemin Puis l'homme a débarqué avec ses gros souliers Des coups de pieds dans la gueule pour se faire respecter Des routes à sens unique il s'est mis à tracer Les flèches dans la plaine se sont multipliées No et moi est un roman de Delphine Vigan (cf. Correction de la séance 2 sur le roman No et moi. (Page 33)(2 points dont 1 pour les citations), Dès lors que lou a rencontré No et se lie d’amitié avec elle, Les SDF ne sont plus des chiffres, mais des humains qui souffrent, qui éprouvent des émotions et des sentiments : « Elle raconte cette vie, sa vie, les heures passées à attendre, et la peur de la nuit. Pour la sauver, Lou se lance alors dans une expérience de grande envergure menée contre le destin. – 23 rue de l'Aiguillette - 13012 MARSEILLE ». Séquence autour de l’alimentation, le verbe gustar, le lexique de la vente. 1/D’abord ,le monde de la rue est décrit statistiquement « Selon les estimations, il y a entre 200 000 et 300 000 personnes sans domicile fixe,40% sont des femmes » et « Parmi les SDF âgés de 16 à 18 ans ,la proportion de femmes atteint 70%. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 3ème. Je viens de terminer la lecture de No et moi, de Delphine de Vigan, et j'ai vraiment beaucoup apprécié ce roman. Comprendre comment et pourquoi la littérature dénonce les travers de la société avec la satire, en prenant l'exemple de satires de la mode pour votre enfant en 3ème. » (Page 60. L'objectif de cette séquence est "- Lire et analyser des images fixes (autoportraits, selfies etc.). 3ème Le paragraphe argumenté en 3ème. Dossier pédagogique NO ET MOI de aou Breitan 2 Table des maTières I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM 3 A) Fiche technique du film 3 B) Informations sur la réalisatrice 4 C) Résumé du film 4 II. Couplet 2 crée par Mme CHAMPION et élèves de 3èmes. No et moi présente l’histoire de Lou Bertignac, une jeune fille de treizeans ayant sauté deux classes. lundi 19 novembre 2012, par Administrateur. Ce document est le résumé du roman de Delphine De Vigan, « No et moi ». Le regard des autres à l’adolescence . Elle propose également un travail de réécriture de la pièce. - Lire des extraits d’œuvres autobiographiques diverses et variées. Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème PP: Faire découvrir une histoire via un livre, un film. Mots-clés. 3ème 28 élèvesDurée : 2 heures : Objectif : ⇒ Inciter les élèves à une réflexion de recherche d’arguments, pour leur montrer que cette phase de travail est indispensable avant la rédaction. (. 4/**l’amitié va naître entre Lou et No, bien qu’elles vivent dans des mondes séparés par une invisible frontière : l’une dans la rue, la misère, la peur, la faim et la solitude et l’autre, dans sa famille et dans un confort matériel certain ,protégée par le cocon familial. – Responsable de publication : Mme Brignatz, Principale, Dernière mise à jour : 3/Je m’appuie sur le texte que je cite « entre guillemets ».par exemple : Vivre dans la rue est plus dur pour les femmes car, comme le dit No : « Dehors, elle n’est rien d’autre qu’une proie. No et moi est le récit plein de poésie et d'humanisme de la rencontre et de l'amitié entre deux êtres que tout oppose à première vue. No et moi, roman d’amitié entre une jeune fille surdouée et une SDF, a été traduit dans plusieurs langues et adapté au cinéma. Le film tout entier est ainsi construit selon le déroulement chronologique du livre Accueil Archives DISCIPLINES Français Français 3ème. 1. En 2015, Delphine de Vigan a reçu le prix Renaudot pour son roman D’après une histoire vraie. J.C. Lattès, 2007). Celles-ci se sont rencontrées dans une gare. Sous quel(s) angle(s) l'avez-vous abordé? No et Moi. Français Année. (Voyez les pages 33, 60,65 ,66) 2/Expliquez pourquoi vivre dans la rue est encore plus dur pour les femmes. L'objectif de cette séquence est "- Lire et analyser des images fixes (autoportraits, selfies etc.). – Tous droits réservés © 2008-2020, Académie d'Aix-Marseille, 2/Expliquez pourquoi vivre dans la rue est encore, 5/En échange d’informations sur la vie des SDF, qu’est-ce que Lou donne à No ? No et moi. » (Page 60). (Voyez les pages 33, 60,65 ,66), 2/Expliquez pourquoi vivre dans la rue est encore plus dur pour les femmes. J’espère que les. Question 1/12. Correction de la fiche de travail PREZI puis rebrassage des éléments vus à partir de mots clefs. ».Cette façon de situer No est en réalité une mise en garde, comme si No constituait une menace pour la jeune Lou. Conseils pour réussir une explication de texte : 1 /Je réutilise les mots employés dans la question.Par exemple : Vivre dans la rue est plus dur pour une femme parce que…, 2/je construis ma réponse, je l’organise (Voyez les connecteurs que j’ai écrits en gras) en utilisant « d’abord, puis, ensuite, enfin, de plus, en effet …). Les favelas, c'est pas l'asphalte. Ce document est le résumé du roman de Delphine De Vigan, « No et moi ». Secondaire – deuxième année. Musique no ire, la samba. La séquence, intitulée « Écrire un épisode autobiographique » permet aux élèves de s’interroger sur les fonctions de l’écriture de soi, et sur les difficultés de « s’écrire ». Ressources en ligne libres de droits, Correction de la séance 2 sur le roman No et moi. Les récits autobiographiques. Della et moi nous sommes fait des cadeaux, à la mesure de nos moyens, que tu sais. Nous trouvons que cette histoire est touchante et émouvante car elle s'inspire de faits réels. Avec No et moi, les scénaristes ont choisi, au contraire, d'être le plus fidèle possible non seulement à l'esprit mais aussi à la lettre du roman. > L'expression du Moi en poésie Document envoyé le 03-04-2005 par Cédric Hugonnet Plan de séquence avec corpus sur la poésie lyrique et engagée. Séquence autour de l’alimentation, le verbe gustar, le lexique de la vente. Elle propose également un travail de réécriture de la pièce. Quand l'avez-vous fait dans l'année? »(Page 67) et qu’elle « a été placée en famille d’accueil quand elle avait douze ans. - Comprendre ce qu’est le « pacte autobiographique » selon Lejeune. »Elle raconte la peur, le froid, l’errance, la violence. « Un souvenir très triste qui marquait la fin de l’enfance » (page 29) pour Lou.Il s’agit de la mort de sa petite sœur, morte à l’âge de quelques mois. Points qui doivent figurer dans le dialogue : les aliments / le verbe gustar / l’expression du prix / les démonstratifs. Avec “No et moi”, les scénaristes ont choisi, au contraire, d’être le plus fidèle possible non seulement à l’esprit mais aussi à la lettre du roman. Cours, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Français : 3ème. Séquence qui aborde le monde du travail (les métiers), le vouvoiement, l'obligation et l'imparfait Déroulement de séquence: Tableau de séquence 3 Déroulement de séances Tâche finale : 1) EE (3eD) Rédiger une petite fiche sur un métier qui sera exposé lors du forum des métiers. lundi 19 novembre 2012, par Administrateur, 1/Comment est décrit le monde de la rue ? Lou Bertignac, une jeune adolescente surdouée, idéaliste, contemplative des gens, se lie d'amitié avec une jeune adulte, No(lwenn) qui vit dans la rue. 3ème Le paragraphe argumenté en 3ème. FreeMind, ou Xmind, ou un logiciel de cartes heuristiques. Mais la culture est pleine d' espoir. > L'expression du Moi en poésie Document envoyé le 03-04-2005 par Cédric Hugonnet Plan de séquence avec corpus sur la poésie lyrique et engagée. Sous cette apparence, elle devine ensuite une souffrance « un secret, un secret planté dans son cœur, comme une épine, un secret qu’elle n’avait jamais dit à personne. 8-ago-2013 - Fiche pédagogique B2 autour de “No et Moi” suite ... Après la séquence que nous vous avons proposée en fin/ début de semaine sur le livre "No et moi", nous vous invitons à continuer le travail sur l'incipit du roman. Romans et nouvelles des XXe et XXIe siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporains GAUDE L., Cris ... La séquence présentée s’intitule Fascination Antigone et elle permet de comparer les versions de Sophocle, Cocteau, Anouilh et Brecht. - Q1: Dans quelle gare Lou a-t-elle rencontré No pour la 1re fois ? la soeur de Lou une alcoolique une sdf la femme de ménage de Lou Ce quiz a été proposé par Eliona, n´hésitez pas à lui envoyer un message pour vos remarques ou remerciements Questions : 1 : Qui est No? biographie wikipédia) publié en 2007. elle a aussi pour objectifs de développer l’esprit critique et l’argumentaire des élèves en mettant en place un échange orienté entre les groupes d’élèves à partir de l’exploitation et de l’analyse de données en Open Data. No et moi. Conditions matérielles : un ordinateur par élève, ou un pour deux élèves. Ah oui, nous faisons aussi : (3 points). > Parler de soi Document envoyé le 09-01-2005 par Anne Berteaux Plan de séquence sur l'autobiographie (Groupement de textes et d images, lecture cursive d une uvre intégrale). La version que nous avons entendue en cours : est extraite du docteur No et c’est cette version que nous allons chanter. samedi 5 décembre 2020 Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème PP: Faire découvrir une histoire via un livre, un film. Au préalable, les élèves lisent No et moi de Delphine de Vigan (éd. 3/ // / P’tite fiche de compréhension P’tite fiche de compréhension P’tite fiche de compréhension écriteécriteécrite : :: : LLLL’’’’incipit de incipit de No et moi C) COMPRÉHENSION DU LEXIQUE. Séquence qui aborde le monde du travail (les métiers), le vouvoiement, l'obligation et l'imparfait Déroulement de séquence: Tableau de séquence 3 Déroulement de séances Tâche finale : 1) EE (3eD) Rédiger une petite fiche sur un métier qui sera exposé lors du forum des métiers. En même temps il m’avait semblé qu’elle connaissait vraiment la vie, ou plutôt qu’elle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur. Qui est No? L'expansion artistique REFRAIN 2 « Elle avait l’air si jeune. Quelle réception pour les élèves? Plan de séquence. Accueil Archives DISCIPLINES Français Français 3ème. Sous quel(s) angle(s) l'avez-vous abordé? Lire la suite. - Comprendre ce qu’est le « pacte autobiographique » selon Lejeune. C'est fantastique. Lire la suite. Couplet 2 crée par Mme CHAMPION et élèves de 3èmes. Je me lance dans l'étude de No et moi avec une classe de 3ème très faible. Conditions matérielles : un ordinateur par élève, ou un pour deux élèves. J'aurais souhaité échanger avec des collègues ayant mené cette étude en classe. Compte rendu de lecture : No et Moi de Delphine de Vigan Jonathan Baeriswyl Classe 3S2 Fiche 13 a) Dans un premier temps, nous allons observer l’illustration de la couverture du livre« No et moi ». Avez-vous utilisé des textes complémentaires? No et Moi; Trouver des préparations. J'aurais voulu consacrer une séance au thème de la marginalité, de l'exclusion, de la vie quotidienne des SDF, des parcours malheureux qui mènent à … Mais la culture est pleine d' espoir. La jeune adolescente est issue d’une famille aisée mais se sent très seule et passe énormément de temps à observer les gens sur le départ en gare d’Austerlitz. Avez-vous utilisé des textes complémentaires? ». 3ème: Commentaire collaboratif Dans la cadre de la séquence sur No et moi , vous allez devoir, pour la séance 6, établir un commentaire en commun pour toute la classe, où chacun s’occupera d’une partie à traiter ou aidera les autres groupes à compléter leurs parties. Romans et nouvelles des XXe et XXIe siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporains GAUDE L., Cris ... La séquence présentée s’intitule Fascination Antigone et elle permet de comparer les versions de Sophocle, Cocteau, Anouilh et Brecht. 1/Comment est décrit le monde de la rue ? No et moi est un roman publié en 2007. FreeMind, ou Xmind, ou un logiciel de cartes heuristiques. Collège André Chénier No et Moi. »Page 63. Tranche de vie d’une jeune lycéenne sensible et réservée à Paris No et Moi est un récit de 150 pages environ écrit par Delphine De Vigan en 2007. Un exemple d'album de lecture : No et moi - 19/01/2016 Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème … Secondaire – deuxième année. Séance 2 : a. No et Moi. » (Page 20. Qui est No? Tâche finale: EE/EOI Ecrire et jouer un dialogue entre 2 vendeur et client. Niveau. Ancrages programmes : 3e No, ses vêtements sales, son visage fatigué, No dont la solitude et l’errance questionnent le monde. Par Carole HUGARD en classe de Première année de CAP, dans le cadre du stage Lettres en 2014 CAP/3 ème PP: Faire découvrir une histoire via un livre, un film. Je me lance dans l'étude de No et moi avec une classe de 3ème très faible. Il raconte la rencontre entre Lou, jeune surdouée de 13 ans qui peine à s’intégrer dans sa classe de seconde, et No, une marginale de 18 ans vivant dans la rue après de nombreux séjours en foyers d’accueil d’urgence. Cours, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Français : 3ème. Le film tout entier est ainsi construit selon le déroulement chronologique du livre. Une, en premier plan avec une image nette et la seconde plus en retrait avec une image floutée. Résumé Vous trouverez ici la fiche pédagogique littéraire sur l’œuvre No et Moi de Delphine de Vigan. Comme Lou, j'étais en avance à l'école. Il raconte la rencontre entre Lou, jeune surdouée de 13 ans qui peine à s’intégrer dans sa classe de seconde, et No, une marginale de 18 ans vivant dans la rue après de nombreux séjours en foyers d’accueil d’urgence.

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